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［×：遵从内心。］ ［酣睡：你说得对，再怎么也得试一试！］ 不管什么事，无论再难，解决是第一位，逃避，并不明智，人生在世，越往后，难题只会成百倍千倍向你砸来。 你总得试一试，即使你的办法不是最佳途径。路不会只有一条，任何答案都不是绝对的。进一步喜上眉梢，退一步伺机而动，问心无愧最重要。 …… 崭新的清晨，阳光微晒，炎夏将过，初秋临近，昨晚半夜下了点雨，空气有些潮湿。 “倒计时三分钟，跑跑跑跑快点！时间！时间！” 老黄站在高一高二年级必经的体育馆门口，举着个大喇叭练狮吼功，他旁边跟了几个小跟班，都是不遵守校规被他逮住的少年。 老黄外号“人见溜”，很大一部分原因就在于，他闲，像这种满校瞎跑逮谁吼谁的情况时有发生，要干点坏事，一旦被他逮着，要么扫厕所，要么去食堂帮阿姨洗碗。 “唉那边剃寸头那小伙子，校服给我穿好咯！不许系腰上！外套拉链拉好！唉那高二五班那谁！把手机给我拿过来，上课呢你玩手机！” “宋眠！不赶紧跑东张西望看什么呢？还一分钟上课了！你教室在四楼，还不给我跑起来！Go！Go！Go！” “cao。”宋眠两步跨上台阶，躲过老黄踹他屁股的脚，收紧书包，两步并作一步爬上楼。 赶在铃声响前跨进教室，班上书声琅琅，有人合着书，闭着眼，在背诵什么。宋眠想起，今天的早读是语文。 还不等他想明白，语文老师便进来了。手里拿着小竹鞭，在空中一挥，刷刷响。 果然，叶青竹鞭一放，开口就问：“离sao都背熟了吗？” 底下鸦雀无声，有的低下脑袋，留给她一个圆圆黑黑的后脑勺。 宋眠就是其中一个，他手撑着下巴，侧过脸，盯着江舟的侧脸看。试图把存在感降到最低。 江舟翻了一页书，眼睛一挑，看了他一眼。 宋眠因为这一眼，心里砰砰直跳，不等他想多，叶青便说：“宋眠，起来背诵第一段。” 宋眠：“……” 宋眠慢吞吞起身，桌椅碰撞发出短暂的声响，顶着全班同学和老师的视线压力，他垂着脑袋，艰难开口：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰……” 声音就此打住。 宋眠手指捏着书角，有些尴尬。 江舟轻笑出声，不再看书，偏过头看他。 “下一句呢？”叶青冷笑，宋眠在她脸上看出了看老娘怎么治你们这群傻rou的表情。 “不会背了？”她问。 宋眠摇头，觉得脸和耳朵都很热。 特别是身边江舟似笑非笑的神情和视线，他觉得快被灼穿了。 “很好，”叶青两手抱臂，“还有谁跟他一样第一句都没背熟的？ 赶紧的啊，自觉点，主动站起来。” 过了会，桌椅碰撞，后排稀稀拉拉陆续站起来五六个人。 郑其然和林平平也在。 “呵，”叶青竹鞭一刷，说：“倒还挺老实，拿上你们的书，给我滚走廊背书去！不背熟不准进来！” 两个手机，洞悉一切。 会还是学神会。 离sao真的挺难背的……还有逍遥游…… 第26章 老生常谈，高二，是高中三年最为关键的时期，黑板上老师孜孜不倦，粉笔簌簌。 宋眠昨晚少男心萌发，抓心挠肝的睡不着，早读用来补眠的时间又被叶青揪出教室背书，太阳晒着，脑子里各种兮飘来荡去，这会屁股贴着椅子，再撑不住，眼皮直打架。 “这个董仲舒，他的思想特征呢可以归纳为八个字，哪八个字呢？就是‘君权神授，天人感应’，记得啊，在书上给我把这几个字圈起来，做好笔记！” 六班的历史老师姓刘，整天布衣素食，老茶壶抽卷烟，活像是古板严肃的老学究。 指挥学生做好笔记，他两手撑在讲台，继续说：“主张春秋大一统，罢黜百家，独尊儒术……”他拍着桌子，“都给我勾起来，要记，要背！” 刘正讲课有个特点，容易激动。经常讲着讲着声音就突然大起来，这对于那些上课打瞌睡的同学来讲绝不是什么好习惯。 类似于坐过山车，高音一过声音又低下来，然后再某一时刻又高上去。刘正脸上带着和蔼亲切的笑容，在粉笔盒里拿过一支没用过的粉笔，“咔嚓”截为两节，不明意味地道：“宋眠，来，起来说说董仲舒思想的影响，我看你眼睛都闭上了，仪态如此端庄，应该是全都听懂了对吧。” 随着话音，一截白色粉笔头精准地落在宋眠小鸡啄米一垂一垂的脑袋上。 宋眠本来就没睡安稳，被点了名，摇摇欲坠的身体条件反射坐直，一抬头，刘正阴鸷的视线正透过鼻梁上架着的那至少五百度的老花镜扫射他，仿佛要把他射穿。 教室里三十多颗脑袋随着空中飞行的粉笔头后转，最后保持着这个姿势，停留在后排角落。 “什么？”宋眠挠了下被砸中的脑袋，迷茫地问。 “我能麻烦你先站起来么！”刘正将手中剩下的笔头又扔出去。 宋眠捞手截下，将笔头攥在手心，慢腾腾站起身，懒洋洋地说：“报告老师，我没听清你问的问题。”