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别来有恙[GL]_分节阅读_174

    同事3:哈哈哈哈哈哈

    同事5678分别爆料。

    最终得出结论,这么会撩妹的肯定是弯的,不然上哪儿积攒地这么丰富的经验。

    站木枕溪是直女的不同意了,一个个冒出来反驳:俗话说得好,直女才最会撩妹,看起来越弯的,其实越直,没看到国民老公都被爆出来有男朋友了吗?科科。

    两边打了一架,由于没有确实证据,这个议题陷入了僵持阶段。但在一件事上达成了统一的结论:木女神太好了叭,想娶回家。

    木枕溪从短暂的出神中反应过来,迎上对面柯基妹子打量的眼神,皱眉道:“你怎么这么看着我?”

    柯基妹子眼神闪烁:“没、没什么。”要是木枕溪知道自己在心里揣测她的性取向,大概会弄死她吧。

    木枕溪威严道:“嗯?”

    柯基妹子心里一震,别的部门或者项目组只看得到木枕溪温文尔雅纯善亲和的一面,但木枕溪发火的一面可没见过,她发火不是暴跳如雷、劈头盖脸地骂,但只要绷着张严肃的脸,放出浑身的低气压,间或从那张唇形完美的薄唇里冷冰冰吐出几个字,足以让下属员工心惊胆战。

    柯基妹子一哆嗦,低声招供道:“我想问您一个私人问题。”她抱着一丝希望,现在不是上班时间,一般来说不涉及工作失误或者有些人脑子太笨转不过来,木枕溪的脾气是很好的。

    木枕溪懒洋洋抬了下眼皮:“说。”

    柯基妹子咽了咽口水,小声问道:“你……喜欢男的还是女的?”

    木枕溪淡道:“怎么突然问这个?”

    柯基妹子声音更弱:“大家私底下都在讨论……”

    “大家?”木枕溪意味深长地看着她,良久,啧了一声。

    柯基妹子险些魂飞魄散,一个字不敢多说,埋头疯狂扒饭。

    木枕溪喝了口果汁,静静看向窗外的街景,唇角上翘。

    ***

    殷笑梨对着自己的工作安排表精打细算了两个月,终于挪出来一天空去林城大学。她工作虽然忙,但休息日是偶尔能保障的,然而她休息,肖瑾也休息,休息得还比她多得多。

    殷笑梨:“……”

    由于肖瑾不用坐班,上下班更是没有定律,她还兜兜转转地从熟人的熟人那里弄到了肖瑾的课程表。这一看简直嫉妒得不行,大学老师是什么神仙工作,一周就那么几节课不说,学生还不用怎么管,上完课就能走,虽然钱不一定很多,但胜在清闲得不得了,可以尽情地发展业余爱好。

    ……如果她知道大学老师的学术压力的话,大抵不会说出这样的话。

    “谢谢师傅。”殷笑梨和出租车司机结了账,站在林城大学的西门前,仰头,看着上面镌刻出来的几个朴实无华的字,吸了口气,迈进去了。

    现在导航很发达,殷笑梨搜索了劝学楼b栋,立马就出现了一条精准的线路,连问学生都省了。

    殷笑梨抬手看了眼腕表,肖瑾是一二节的课,快下课时间了,争分夺秒地快跑起来。

    肖瑾正讲到文艺复兴时期的人文主义,意大利作家乔万尼·薄伽丘的《十日谈》,课本上只是一笔带过,她习惯多讲一些,特别是一些比较有趣的故事,给学生拓展视野。

    虽然课堂上老师会给学生推荐书目,名著列了一箩筐,甚至会要求学生针对某一部小说写论文,不管是针对某个人物形象还是某个社会现象,但是不要高估了学生的自制力,毕竟谁也不知道回去以后学生看没看,交上来的论文肖瑾看着都忍不住发笑,有的很明显是只看了个梗概,从网上当来的。

    俗话说师傅领进门,修行在个人,作为老师,她能做的只有尽量激发学生的兴趣,让他们从心底对这门课产生好奇和了解的欲望,好在从学生们交上来的论文中,真看了书认真写的人数比上回略有增长。

    “《十日谈》问世后,深受欢迎,同时也影响深远,比如我们所知的《坎特伯雷故事集》,就是摩仿《十日谈》之作,莎翁、歌德、普希金都从故事中汲取过创作素材。意大利评论界甚至把薄伽丘的《十日谈》和但丁的《神曲》相媲美,称之为……”

    肖瑾倾身,素手从粉笔盒里拈起一根粉笔,在黑板上写下两个字:“人曲。”

    下课铃适时响起。

    底下的学生端坐在原位,肖瑾把粉笔放回去,嘴角噙着笑,道:“这节课的课件我已经发到公共邮箱了,里面有一些课外阅读书目,想了解更多关于《十日谈》的内容,可以照着书单去找,我查过馆藏了,都是校图书馆有的。好了,下课。”

    殷笑梨听到里边传来一声下课,立刻目不转睛地盯着教室门,生怕错过肖瑾。谁知等了半天,学生陆续往外走,肖瑾还是没出来。

    殷笑梨走到正对门口的方向,往里看了看。肖瑾被几个学生围在中央,笑容温和,耐心地给学生解答问题。

    殷笑梨视线特意在那几个女学生脸上转悠了一圈,有两个分明是心不在焉的,装作认真听讲的样子,其实眼睛盯着肖瑾的脸不放。

    殷笑梨:“……”

    她竟然有一种帮着木枕溪把那些人“觊觎”肖瑾的目光给挡开的冲动。

    课间休息时间都快过去了,下堂课老师马上就到,学生还是缠着自己不放,肖瑾举例了两本书名,好不容易才从学生的包围中脱身,拿起教案,转身对上了另一双眼睛。