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R省几人神色有些难看，因为这道题确实……太难了。 女生悄悄问张之橙：“之橙……怎么办呐？” 张之橙却自信满满：“这有什么，又不是不能做。” 四个队被分别带往不同教室。 教室干净宽敞，墙角还摆放着给队员们中途补给的水与面包。 带队老师临走前道：“加油啊，老师看好你们哟。” 众人：“……” 他们不是特别看好自己。 张之橙将整道题超在了黑板上，自然道：“大家有什么思路都可以提出来。” 众人一时沉默，有几位同学忍不住看向凌知微。 凌知微正杵着下巴盯着黑白上的题，神色淡淡叫人什么也看不出来。 “既然大家都不知道，”张之橙很快说：“那么我来说一下我的想法，我觉得这道题应该从这里切入。” 说着，她拿着彩色粉笔往数据上一勾：“这道题虽然比较罕见，但也还算在冬令营的考试提纲之内，我们可以用平面凸集相关内容来进行推理。” R省的人恍然大悟：“之橙你太厉害了！一下就把我们点通了！” 张之橙高高扬起下巴，斜睨着凌知微轻哼一声。 凌知微：“……” 这群人对张之橙似乎是一种盲从状态，明明实力都不差，却放弃自主探索解题思路的选择。将自己的生死完全压到一人手中。 她看不懂这种愚蠢的做法。 大脑不用，真的可以捐给有需要的人。 注意到她脸色微妙，男生凑过来问：“大佬，是这个方法有什么问题吗？” 女生：“其实我觉得……这个方法好像是说得通的？” “有问题，”凌知微解释：“如果用凸集去做它，这道题中将会出现四个完全没有用的数据，一道题会有这么多废数据吗？” 她讲话的声音不大，却依旧引起了张之橙的不满。 张之橙皱眉大声道：“凌知微，没人和你说过在别人发言的时候要学会倾听吗？” “这是团队作业，而且你刚才也没在讲话，”凌知微揉着额角，尽量心平气和道：“每个人都有提出疑问，发表想法的权利。漏洞显而易见，为什么偏要往陷阱里钻？如果这道题能够这么快被解出来，需要给十个小时吗？” 女生拿着笔跟道：“对啊，本来就是集体推论，总不能就看你一个人叨个没完不让人说话吧？” R省的几人立刻回呛：“算了吧！有人带躺你还故意找茬，想输就自己出去别在这影响我们！” “这思路没有问题啊？你不会是没事找事吧？” “我看你就是自己想不出来，又不想我们抢你风头才故意反驳！” 女生：“不是、你们这群人什么情况啊……明着抱团破坏考核规则？这么狂？” “我们人多而且比你们强，本来就该听我们的！” “……”几人：“……” 无法交流，无法沟通。就乌鸡鲅鱼，心累。 凌知微深深吸了一口气，往椅背上一靠，抱着手翘起二郎腿，扫了眼墙角的摄像头道：“行，我尊重，我倾听。” 张之橙这才骄傲地转过身去，继续边画边讲大概思路。 监控室内一片沉静。 整个冬令营的老师全部挤在这，记录每位同学的表现。 数学组其余三队气氛还算和谐，只有一个队刚开始做题就有内部分裂的节奏。而且这个队涵盖好几个优秀学员，简直让老师们心焦。 重点是这解题思路真的是错的啊！ “怎么回事？怎么还搞起一言堂来了？这么走下去整个队都完犊子了啊！” “也不一定，这主要是考察学生逻辑力，只要他们能把逻辑链圆完整了，理论上来说也是可以的。” “现在已经逻辑残缺了怎么完整？关键数据全掉！虽然这道题确实是有些为难他们，但这目光未免也过于短视！” “张之橙是吧？重点盯一下，表现欲旺盛，刚愎自用，目前有轻微孤立队友拉帮结伙倾向，个人分不能高。” “R省其余几个也有些令人失望，没有他们学长学姐优秀。放弃自主思考几乎等于放弃晋级名额，如果后面他们一直这个状态，不行。” “凌知微挺不错，足够冷静包容，我们可以再等等，应该还有机会。” 众人在座位上听张之橙叨叨叨绕来绕去将近半小时。 张之橙说完后咽下口水润了润嗓子：“大家都听懂了吗？” 这架势是确定自己完全正确了。 凌知微见她不打算再说，才开口道：“我有问题。” 张之橙眼神嘲弄：“哪里没懂可以让其他人告诉你。” 凌知微没理会她话里的贬低，冷淡道：“你真的觉得你现在这套逻辑链是完善的？” 张之橙再次被质疑，当即不耐烦道：“当然，我根据数据推理的，绝不可能出错。你不要故意找茬！” “你对点集的定义范围毫无道理，完全生拉硬套，”凌知微不客气道：“还有之后集合内的线段也只是揣测，没有数据与理论支持所得出的答案根本就是在耍流氓。” 张之橙嗤笑：“那叫做经验好吗！我看到这道题的瞬间就能判断出来的数据需要什么理论数据支撑？我看你就是自己不行了见不得我好吧？”