穿书七零女配有空间 第67节
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刘景秀伸出手,从苏丽头顶越过,拿起盛子越的英语本。这一看不打紧,漂亮的印刷体、流畅完美的字迹闪瞎了她的眼——竟然比自己一手教出来的唐暄写得还好! 她将本子重重放下,冷哼一声就走了。 盛子越半点都没有将她的冷漠、刻薄放在心上,整理了一下桌面,继续抄写着单词,在心里默默地记着。 苏丽悄悄在旁边比了个大拇指:敢和老师较劲,牛! 下课铃响了。 女生聚在盛子越身边,叽叽喳喳地问: “你的英语口语怎么这么好?从哪里学的?” “你的衣服好漂亮,在哪里买的?” “你的腰带真好看,自己配的吗?贵不贵啊?” 盛子越并不是那种能迅速与人打成一片的个性,陡然收获这么多女孩子的好感,有点不太适应,一板一眼地回答着她们的问题。 “收音机学口语。” “我舅外公托人带回来的。” “随便配的,很便宜。” 唐暄走过来,女生都羞红脸散开了些。 “对不起,盛子越。”唐暄成绩优秀、外貌出众、家境良好,这让他自带一股优越感,显得有些高傲,此刻却低下头,为母亲的苛责道歉。 孩子们的眼睛是纯净的,刘景秀明显的打压、不公正的态度激起了大家的反抗精神,都暗暗为盛子越鸣不平。 盛子越迅速融入新集体,度过了温暖而愉快的一天。 到了放学,想到自己趁着午休跑到邮局发的电报,盛子越脸上露出神秘的笑容。 接到小师妹发来的电报,京都艺术学院的文云舟虎躯一振,赶紧翻开通讯录,找到教育司当领导的同学电话:“喂,老张……有个事儿要麻烦你一下。” “你看这怎么cao作一下啊?” “哦,好好好,我这就让那边把他的材料送过来。” 第二天,湘岳县一中的校长办公室电话铃响起。这是邮局专门为中学接的一架外接电话,平时极少响起。听到铃声,章校长吓了一跳。 “喂——什么?” “省城教育厅?哦哦,请问有什么事?” “盛同裕老师的材料?我们县教育局说不让报啊。” “哦,什么?” 头发花白、清瘦随和的章校长听到电话那头冷静的声音,激动得全身都在颤抖。 “好好好,我马上就把材料送过来。你们几点下班?”得到对方肯定的回复之后,章校长拨通内线电话。 “小王,把吉普车加好油,半个小时之后在楼下等我,我们要去一趟省城。” 他在抽屉里翻了半天,一边翻一边念叨:“在哪儿呢?教育局退回来的材料我放哪儿去了呢?” 好不容易翻到那个牛皮纸档案袋,他又从书柜里找出一套最新版的《湘岳县一中高考自学丛书》,走到高中英语教研组的大办公室门口喊:“盛老师、盛老师!” 刘景秀从屋里走出来,似笑非笑地看着他:“哟,章校长您找盛老师做什么?他现在有课。” 章校长是军人出身,最看不惯刘景秀这两面三刀的小人行径。这人一天到晚检举这个、投诉那个,偏偏她爱人在教育局当领导,没办法。 他摆摆手:“没什么事。”说完转身就走。 刘景秀看着这小老头的背影,从鼻子里发出一声冷哼,小声嘀咕了一句:“你还有三年就退休,我看你狠到什么时候。” 章校长雷厉风行,一直找到高二1班教室。 盛同裕正站在讲台上给同学们讲语法:“虚拟语气是必考的点,同学们好好看看黑板上的这道题……”他眼睛余光扫到门口冲他招手的章校长,愣了一下。 平时章校长从来不打扰老师上课,这次是想做哪样? 章校长继续招手,看盛同裕不理睬,只得压低了嗓子轻声唤:“盛老师,盛同裕——” 盛同裕皱起了眉毛,将粉笔丢进盒子,对同学们交代一句:“打开第五页,把书上这三道习题做一下,我等下来检查。” 他走下讲台,来到门口,将章校长扯到走廊,口气有些生硬:“校长,上课时间你找我做什么?” 章校长知道他的个性,不以为忤,满脸堆笑:“好消息,好消息啊。” “什么好消息?” 章校长将他一扯:“走,你和我去一趟省城。” 盛同裕将他一甩:“开什么玩笑!我这正上着课呢。” 章校长无奈地问:“那你还有多久下课?” 盛同裕抬手看了看手表:“还有十分钟。” 章校长严肃地说:“那行,你上课。我去安排其他老师顶你今明两天的课,有急事要去省城出差,这是组织任务!” 盛同裕是老党员,听到组织任务这几个字,马上警觉起来:“好。”他没再问,转身回到教室继续上课。章校长偷偷一笑,回到英语教研室将事情安排得妥妥当当。 刘景秀打听了半天也没问出个啥,只得作罢。 第85章 教师节1 当听到刘景秀老师对自己说:“你爸爸托我告诉你, 他今天不回家,跟着校长出差了。”盛子越心下了然,礼貌地说了一声:“谢谢刘老师。” 刘景秀忍不住问:“你知道你爸去干嘛了?” 盛子越摇摇头。 刘景秀挥手让她离开, 觉得自己问得简直多余。连她都探听不出半点消息,莫非这小孩子还能晓得不成? 想到盛同裕和章校长联手组织老师们编写教辅资料,竟然把自己排除在外, 她一颗心就难受得像有小虫子在心口上爬。光是每年印刷的版面费, 听说一个老师就有两、三百块!盛同裕作为主编肯定更多, 难怪盛子越打扮得那么妖艳。 气死了!气死了! 放学回到家,看到盛子越脸上神秘的笑容, 陆桂枝问:“你今天遇到什么好事了?” 盛子越一边解下腰带, 一边说:“不可说,不可说。” 陆桂枝好奇心顿时被她勾了起来, 一把揪住她辫子:“你说不说?” 头皮微微一痛, 盛子越抬头护住头发,扯回母亲手中的辫子, 笑了起来:“妈,今天刘景秀老师被我气死了。” 听完女儿的话,陆桂枝大呼痛快,得意洋洋地说:“我家越越最优秀, 岂能被她难倒?得亏我们暑假提前预习, 姑娘真是争气!比她家儿子强!” 来自母亲的这种直白赞美、毫不掩饰的得意,宛如夏日凉茶灌下,盛子越燥热的心舒坦得不得了。难怪古人取得点成就都想“衣锦还乡”, 原来就是为了得到亲人、族人的肯定与赞美。 心情一愉快,盛子越的城府就变浅了许多。她对母亲说:“妈,你等着吧, 爸这回去省城出差肯定是好事。” 陆桂枝奇怪地瞟了她一眼:“你怎么知道?” 盛子越嘻嘻一笑:“山人自有妙计。” 陆桂枝手一伸,盛子越身手敏捷将头一偏、往旁边一躲:“妈,不兴这样啊,别揪我辫子。” 陆桂枝知道大女儿有本事,她这表情明显是知道答案,眼睛一瞪:“你这小鬼头,肯定知道什么,快说!” 盛子越嘴角抿了抿,道:“前天你们不是说刘景秀老师抢了我爸的优秀教师指标?我问评这个有什么用,你和爸还把我教育了一通。” 陆桂枝扑哧一笑:“怎么,被教育了心里不舒服?” 盛子越浑不在意:“不,你们教育得挺好。我的意思是,既然这个荣誉对爸来说如此重要,那我们是不是应该争取一下呢?” 陆桂枝眼睛一亮,从厨房拿出一杯摊凉的乌梅甘草水递给她:“来,姑娘喝杯凉茶。你竟然有办法?” 盛子越觉得努力讨好自己的母亲非常可爱,便满足了她的好奇心。一口饮乌梅甘草水,甘草的甜里带着一丝清苦味,混着乌梅的酸味还蛮解暑的。 “我二师兄人在京都当大学校长,人面广、关系多,我托他想想办法。这次爸和章校长一起去省城,肯定是为了优秀教师这个事。” 陆桂枝用一种意外的眼神上下打量着这个亭亭玉立、已有含苞之姿的大女儿:“越越,你竟然能够想到从上至下的办法,真是厉害。” 盛子越微微一笑:“官大一级压死人。教育局管着中学,我们没有办法,那就找它的上一级。省教育厅我不认得人,直接到京都找教育司,总有说理的地方,对不对?” 陆桂枝狠狠地一拍大腿:“你这个师父、师兄都是厉害的,你说要是……”她看了眼女儿,赶紧闭上嘴,“没有没有,你有理想很好,妈支持你。” 虽然她嘴上说支持,其实内心里还是觉得盛子越不听罗老的话非要考京都大学建筑学专业,有点自讨苦吃。 盛子越抿了抿嘴唇,凤眼一眯,轻轻地叹了一口气,脸上带出一丝无奈。母亲的这点小心思一望便之,偏偏两代人之间的观念截然不同,无法统一。 陆桂枝听到女儿这轻微的叹息声,伸出手在她的脸颊抚摸了一下,微笑道:“小小年纪,叹什么气?你是个好孩子呢,如果不是你,恐怕家里会乱七八糟。” 盛子越下意识地向后仰了仰,躲开陆桂枝亲密的肢体接触,不好意思地说:“妈,赶紧吃饭吧,我饿了。” 因为盛同裕、盛子楚都不回来,母女俩吃了一顿冷清的晚饭。吃到一半,陆桂枝端着饭碗望向窗外:“也不知道你爸今晚吃了饭没,在外出差连件衣服都没带。” 盛同裕此刻哪里还有心情吃什么饭?当他和章校长一起来到省城教育厅,见到副厅长,提交了材料之后对方客气地说: “京都教育司秘书处直接打电话来,高度赞赏了盛老师在高考刚刚恢复这几年编写自学丛书帮助社会青年考大学的行为。因为厅里没有接到你们县教育局送来的材料,所以专门打电话让你们跑一趟,真是不好意思。” 盛同裕懞了。不是说他编教辅资料是为自己谋私利吗?怎么到了教育厅就成了帮助社会青年考大学?到了教育司就高度赞赏? 副厅长很有涵养,他打开档案袋,简单地看过材料,对章校长说:“您是学校领导,怎么如此优秀的老师竟然没有推选到厅里来呢?我记得湘岳县送来的材料里,好像没有盛同裕老师?” 章校长不知道应该如何回答,站在一边的秘书忙接了一句:“是这样,这次名额有限,湘岳县只下达了十个指标,可能再分到不同学校更为有限。” 副厅长哼了一声,对秘书说:“去把材料都拿过来,我倒要看看,湘岳县教育局报送的优秀教师有多么优秀!” 一想到电话里教育司秘书长那阴阳怪气的话,副厅长就心里来火。盛同裕上达天听,他的事迹在京都都挂了号,这些地方上的领导竟然半点政治意识都没有,真是糊涂。 秘书看领导发了脾气,也有些忐忑,慌忙从办公室找出湘岳县报送的名单与材料,交给副厅长。副厅长拿起一份材料,看着档案袋上的名字,轻声念了出来。 “湘岳县一中,特级教师刘景秀。这个人有什么突出事迹?” 秘书也不清楚,赶紧取出材料抽出申请表格,看了几分钟之后,向领导汇报:“教书育人楷模,带毕业班升学率达70%,在《高中英语》期刊上发表3篇论文。” 副厅长一挑眉:“就这?” 秘书的神情有点尴尬,指了指章校长:“这是湘岳县一中的老师,问他们领导可能更清楚点?” 副厅长将目光投向章校长、盛同裕。 章校长终于找到机会告小状了,岂能不重视这次机会?他咳嗽一声,斟酌了一下用语,将事情的经过缓缓道来。 “原本我们学校报送的优秀教师是盛同裕老师,可是被教育局打回来了,说他编写教辅资料是为自己谋私利,还要求我们推荐那些教研能力强的老师。