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打扰其他学生学习。 白乐乐满意的走了，却是不知道的他刚离开, 教室里许多学生。 突然肩膀一塌像是卸下万斤压力似的。 虽然没人搅乱课堂，但是再没刚才那股严肃一脸认真劲儿，而是神情轻松的听任课老师讲课。 …… 白乐乐回到办公室刚坐下，就听陈浩说：“刚才级主任来了。” “咋了？”白乐乐问：“有什么事吗？” “通知班主任去开会。”陈浩欲言又止, 想想还是说：“好像是买课后习题的事。” 他四处看看，办公室现在就自己和白乐乐，于是身体向前倾。 压低声音对白乐乐说：“价钱挺高要十二元八角一套，不知道这些学生能不能买。” “哦。”白乐乐若有所思, 点下头道：“价格确实有些家长无法接受。” 学校为了提高教学质量, 再提升学生升学率, 一直在想办法。 前些天说是找到一批课后练习题，可以当做随堂作业，上面还有小节测试习题。 比学生每天只能做书本上那一点点题，还有老师绞尽脑汁出的一些习题，显然要好许多。 但里面也有一些问题，还需要解决，比如习题价格问题。 这些学生是否能接受。 大多数家庭生活条件一般，有的家里上学的孩子也不少，能不能拿出或是愿意拿出这笔钱。 还要家长决定。 “现在价格还只是一方面。”陈浩道：“而是有另一个问题急需解决，需要你们这些班主任商讨一下，才能决定这些习题的归属。” “归属？”白乐乐疑惑，看着陈浩问：“什么意思？” “习题只有一部分。”陈浩脸上有些纠结，无奈地笑道：“听说只有二百多套，我们初一八个班可是有四百多名学生呢！” 白乐乐：“……” 他心累的捂额，这都是什么事呀！ 一个问题没解决，又来一个头疼的事，他实在是有些无语。 “看来多订购一些是不可能的事了。”白乐乐思索片刻，眼神有些凝重地说：“但是若是凭学生意愿购买，应该好解决一些。” 就像原来学校考虑的事，一部分学生家长应该不会购买习题，这样一来就看能订购的学生有多少了。 要是买的少就可以顺利解决。 只是让白乐乐没想到的是，在会议室几名老师吵成一团，互不相让的非要自己班学生每人一套。 …… 三楼小会议室，围着一条长桌，坐了一圈儿人。 初一级主任，各科组长，几名班主任全部在座。 白乐乐坐在长桌最末尾。 “都说说吧。”级主任一脸严肃，“这些习题怎么分，你们一个班要多少？” 级主任是个中年男人，神情严肃从来没有笑脸，比教导主任还严厉。 “我们全班同学都要。”一班班主任神色骄傲，当仁不让地先开口说：“若说学习成绩，我们一班有目共睹，能考上重点高中的学生，可以说一班占大多数。” 二班班主任毫不相让，“我们二班所有学生都订，一个也不能落下。” 三班班主任：“我的班级也是，全体同学都要，一套不能少。” 接着四班、五班班主任，也纷纷开口要习题，把白乐乐看的目瞪口呆。 这些习题有多少套，难道这些老师心里没数吗？ 这是要干什么？ 六班、七班班主任，也是学校老教师，两人互相看了一眼。 倒是没有参与。 不知道是想着别人都要了，到她们这里没有了，开口简直是浪费时间。 还是觉得自己班学生没有竞争力，她们就是开口要了，可能也是无济于事。 级主任目光落在白乐乐身上，话却是对六、七、八班几个班主任说的，“剩下的三位老师怎么说？” 六、七班班主任摇头，表示自己没有意见，连句话都没有说。 但是白乐乐却是不想落下，他眉头微蹙一脸严肃地问：“不是看学生自愿，不强制订习题册吗？” “总要问问学生，统计一下人数，再决定吧？” 白乐乐刚说完，就看见其他几名老师，目光齐刷刷的看向他。 白乐乐迟疑了一下，盯着这些目光问：“难道不对吗？” “当然不对。”一班班主任是名老教师，她推推自己鼻梁上的眼镜，目光犀利地说：“资源自然要倾斜成绩好的学生，对于能考上高中的学生，学校要鼎力支持。” 她一副理所当然，一脸不赞同的看着白乐乐，“白老师认为我说的不对吗？” 白乐乐：“……” 你对不对与我有什么关系？ 他知道这个时候不能争辩，无论他说对于不对，这名老教师都会用成绩堵他。 “主任。”白乐乐看向级主任，再次说：“还是看学生自愿吧，统计完人数再看看怎么分配？” “万一订习题册的学生少，就不用为数量不够犯愁了。” 他不信前几个班，所有学生都会同意买习题册，只要不是全部都要。 自己班怎么也能要到几套名额。 八班里认真学习的不少，哪怕其中有些家庭困难的学生，但十几或是二十几套。 应该会有人买吧？ --