168小说 - 历史小说 - 我当你是兄弟[快穿]在线阅读 - 第219页

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    好。秦牧野这一次没有再回避萧执月。

    说话间,秦牧野从「希望」号地记录里调出了萧执月的治疗记录,看了一眼后,他cao纵着「希望」号控制仪提取出需要用的药物,快速混合后,调制成了一种透明的解毒药液。

    叮

    从cao作台上探出一根试管,里面盛放着已经调制好的药物,秦牧野嗅了嗅:成品看起来不错。

    萧执月注视着秦牧野的动作,他认识秦牧野调出的各种异种提取物,那都是他杀死的异种经过仪器分析后提纯出的杂质,他不明白秦牧野为什么要把这些有害的杂质混合起来。

    这是什么?萧执月接过试管疑惑道。

    带着异种独特臭味的液体混合出一种舒缓的香气,无害的植物芬芳令人心情愉悦。

    而在此之前,所有人对异种的气味只有一个感受邪恶,腥臭。

    解毒剂。秦牧野回答道,在查清楚萧执月中了什么异种的毒之后,他的脑中就自动出现了解毒配方,将萧执月收集的材料组合在一起,他就制出了解毒剂。

    秦牧野看向萧执月:你想试试么?解毒剂能把异种留下的破坏性能量彻底拔除。

    萧执月看了秦牧野一眼,眸底浮出一层暗光:可以。

    他并不信秦牧野,这依旧是一个试探。

    每个人都想杀了他。

    唯一一个付出一切救了他的人是原人类,他第一次对陌生人生出了留恋,他想靠近那个人,但是那个人死了。所以在发现秦牧野和那个人相似,而他又对秦牧野有好感后,哪怕一次次告诫自己,他不能沦落到荣世轩的境地,可在察觉秦牧野会遭遇危险会被迫离开自己后,萧执月没有丝毫迟疑地将秦牧野纳入了他的羽翼。

    他不该迟疑。

    哪怕是用自己的命去赌。

    但他也不敢懈怠,因为「希望」号选择了他。

    抬手将战斗服扯开,萧执月背对着秦牧野,舒展双臂,是个全然放松没有一丝防备的姿态,他带着张扬的诱惑之意道:我说过,你是我的,等价交换,我也是你的。现在,在这里,你可以对我做你想做的一切,所有。

    秦牧野盯着眼前白玉一样的pi肤,从附着在肩胛处微微鼓动的肌rou一路蜿蜒到纤细但强健的腰肢,喉结微微一滚。

    舌尖从变得尖利的犬齿上舔舐而过,牙齿合拢,微微的刺痛提醒他不可以贸然咬破面前男人的脖颈,他调整呼吸,抬手将解毒剂倒出,化开,用掌心涂抹均匀。

    当药液渗入还没完全愈合的伤口,刹那间,伤口再次撕裂,乌黑的血液淌出,顺着萧执月的肩背蜿蜒而下,濡湿了腰窝,让一直被战斗服遮住的腹肌显得壁垒分明。

    血腥,却不狰狞,甚至有种暴虐的美感。

    勃勃生机和悍然的匪气从这个早就从少年成长为青年,褪去所有青涩的异能者身上倾斜而出。

    而后,秦牧野听到了自己有些异常的心脏鼓噪声。

    作者有话说:

    第107章 核心重启12

    真正的异种

    异种的毒液顺着污血排出, 随着血液转为红色,萧执月背后的伤口开始迅速愈合。

    不一会儿,被不断撕裂的伤口就愈合变成了浅浅的粉红色, 像是蜿蜒在温润的玉石上的裂纹, 有种绮丽又残酷的美感。

    异能者的自愈能力的确强到可怕。

    秦牧野的目光凝滞在毫不设防的致命处,抬起手。

    指腹按压在了萧执月后颈处,指腹薄薄的一层茧子在白玉一样的后颈上留下浅浅的红痕, 按压的力道越来越重,掺杂着温热的呼吸落在了萧执月蝴蝶型的肩胛骨处。

    真美啊。

    萧执月一时间以为秦牧野会吻他。

    但秦牧野很快直起身来, 拿过毛巾擦掉了伤口中渗出的污血, 手臂绕到萧执月的身前探入裤子上的口袋, 唇瓣拂过变得通红的耳朵,轻柔的落下一吻后,秦牧野含笑道:有烟吗,给我一根。

    言罢, 他就从萧执月的裤兜里摸出烟, 萧执月动动手指,香烟被点燃,秦牧野将烟含在唇间, 垂目吸了一口。

    萧执月多少觉得有些遗憾,但既然秦牧野不会做什么, 他也没了兴致, 起身站到不远处的淋浴喷头下扭开水龙头,水珠跌落, 萧执月看了一眼抱臂倚在门边抽烟的男人, 直接褪下被水打湿的裤子, 任由凉水冲刷着躯壳, 抬手擦洗掉顺着肩背腰腹流到脚踝的污血。

    秦牧野透过烟雾看着洗澡的人,视线从濡湿的黑发一路蜿蜒到滚动的喉结,看着被水珠打湿的锁骨窝,像是打量着无人可以窥视的珍宝一样,细致描摹着面前如神祇般健壮野性的异能者。

    最后,当视线落在躯干的中线一点,秦牧野忍不住吹个口哨。

    萧执月任由秦牧野打量,他甚至舒展双臂刻意让身躯显得越发生气蓬勃,听到秦牧野戏谑的口哨,强悍的异能者笑了一下,抬手将湿淋淋的黑发捋到脑后,长腿一迈踩下装在墙壁上的排水阀开关上,扯下毛巾擦拭水渍,一边挑眉道:好看吗?

    好看,人间盛景,此生难忘。

    秦牧野吐出一个烟圈,不像是和情人调情,倒像是一位端肃的老师在中肯地点评学生的作业。

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